Kesimpulan Dan Saran

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A.       Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :

1.        Sebagian besar responden berpengetahuan kurang yaitu 18 responden (60%), dan hampir setengah responden yang berpengetahuan baik yaitu 12 responden (40%).

2.        Sebagian besar responden yang memiliki sikap kurang baik yaitu 17 responden (56,7%), dan sebagian kecil responden yang memiliki sikap baik yaitu 13 responden (43,3%).

Hasil Penelitian Dan Pembahasan

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan disajikan hasil penelitian dan analisa data mengenai hubungan tingkat pengetahuan dan sikap ibu yang memiliki bayi usia 12 bulan dengan penerapan DDST-II di Posyandu Cempaka Desa Karang Tunggal Kecamatan Tenggarong Seberang tahun 2012 yang dilaksanakan pada tanggal 1 November 2012 dengan 30 responden dengan cara menyebarkan kuesioner dan observasi menggunakan DDST.

Metodologi Penelitian

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A.    Jenis Penelitian

Jenis Penelitian adalah penggambaran mengenai keseluruhan aktivitas peneliti selama penelitian, mulai dari persiapan sampai dengan pelaksanaan penelitian (Nursalam, 2003). Jenis penelitian ini adalah analitik menggunakan rancangan cross sectional study, yaitu mempelajari dinamika hubungan antara tingkat pengetahuan dan sikap ibu yang memiliki bayi usia 12 bulan terhadap tumbuh kembang di Posyandu Cempaka Wilayah Kerja Puskesmas Teluk Dalam Kec. Tenggarong Seberang Kab. Kutai Kartanegara tahun 2012. Penelitian dimaksudkan untuk mengetahui adanya hubungan antara variabel dependen dan variabel independen.

Tinjauan Pustaka

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A.    Konsep Dasar

1.         Konsep Pengetahuan

a.         Pengertian

Ilmu pengetahuan tersusun untuk membangun kehidupan agar lebih beradab dan lebih bermakna, artinya, ilmu pengetahuan mempunyai misi etis untuk menjunjung tinggi martabat manusia (Komaruddin, 2004) sedangkan pengetahuan menurut kamus besar umum bahasa Indonesia edisi ketiga adalah segala sesuatu yang diketahui berkenan dengan hal mata pelajaran (Poerwadarminta, 2004). Pengetahuan adalah hasil pengindraan manusia atau tahu seseorang terhadap obyek melalui indra yang memilikinya mata, hidung, telinga dan sebagainya (Notoatmodjo, 2007).